新冠肺炎疫情来势汹汹 ，变革莫测。这个特殊时期 ，也是亲子共学的大好时机 ，家长可以帮孩子养成一些受益终身的好习惯 ，提高孩子的一些基本能力。
一、引导孩子体贴国家大事
新冠肺炎疫情是近期各人最为体贴的话题 ，这正是引导孩子体贴国家大事的时机。孩子从时事中学会获取信息资料 ，并加以思考 ，形成自己独立考虑问题、解决问题的思维方法。明白为国分忧 ，是孩子难能可贵的生长。
建议：
1.利用图片、视频等多种方法帮孩子了解新型冠状病毒 ，来引发他探索科学的好奇心。
2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹 ，孩子会感受到“责任”二字的重量。
3.谣言止于智者。种种声音流传的时候 ，要告诉孩子该如何去判断 ，家长理性的行为会是孩子最好的模范。
二、利用这个特殊时期 ，让孩子广泛阅读
阅读不但可以增长知识 ，并且能有效提升孩子的表达能力和写作水平 ，家长要勉励和引导孩子多念书、会念书。
建议：
1.选择合适的阅读题材 ，可以和孩子的兴趣相结合 ，也可以让孩子广泛涉猎种种题材 ，包括故事、列传、诗歌、名著、散文等。
2.资助孩子掌握最基本的阅读要领 ，学会浏览、略读、精读等。
3.引导孩子学会做摘抄和写念书心得 ，实验理解和鉴赏图书 ，通过独立思考和情感体验富厚自己的精神世界。
4.家长要以身作则 ，孩子看书的时候自己在旁边不要玩手机、看电视 ，提倡家长和孩子一起阅读。
三、养成良好的学习习惯
孩子“宅”在家里 ，并不代表孩子可以不必学习。相反 ，利用这个时期 ，家长可以资助孩子提高学习效率 ，养成良好的学习习惯。
建议：
1.领导孩子提前预习未学过的新知识 ，养成主动预习的习惯。预习做好了 ，学习就能事半功倍。
2.引导孩子养成温习归纳的习惯。学习了新知识 ，一定要实时温习、归纳 ，抓住应掌握的重点和要害 ，形成知识网络�？梢允笛榻⒋硖獗� ，归纳易错知识点。
3.引导孩子在学习历程中勤于思考 ，实时发问。家长解答不了的 ，就勉励孩子多问同学、老师 ，提问是主动学习的体现。
四、培养健康的生活习惯
在此期间 ，孩子容易玩起来没有节制 ，这无疑会影响开学后的状态。和孩子一同制订时间表时 ，家长不要忘了告诉孩子 ，良好的生活作息习惯是身体健康的重要前提。
建议：
1.除非有特殊情况 ，不然要让孩子准时休息。不要熬夜看电视、玩游戏。家长也要注意自己的作息纪律 ，给孩子做好模范。
2.要让孩子每天在相对牢固的时间起床 ，而不是放任孩子睡懒觉 ，起床时间毫无纪律。
3.注重劳逸结合。孩子在家也要记得锤炼身体 ，适当的室内体育运动不但能强身健体 ，还能愉悦身心、提高学习效率。
五、学会一些力所能及的家务
在这个特殊时期 ，家长可有意识地引导孩子做一些力所能及的家务 ，适时地锤炼孩子的独立生活能力 ，增强孩子的责任心。
建议：
1.教孩子做家务时 ，我们可以用请孩子资助的口吻 ，例如：“帮妈妈把饭桌擦了吧！”这种说法更容易让孩子接受 ，因为孩子认为“我是去资助妈妈 ，不是妈妈命令我 ，我才去做的�。 甭� ，这也会让孩子养成爱资助别人的习惯。
2.定出切合实际的标准。家长可以先示范 ，然后陪孩子一起做 ，最后让孩子自己做。如果孩子想按他自己的要领去做 ， 也不要故障他。但若孩子并没有尽力去做 ，就要坚持让他好好地 做一遍 ，并划定一个合理的截止时间。
3.不要使用“利诱”。孩子做完一件事情 ，怙恃最好的酬金就是给他一个微笑 ，拥抱他一下或者说一声“谢谢”。在孩子能听到的规模之内告诉别人你何等为他感应自豪 ，也是一种很好的勉励方法。
新冠肺炎疫情来势汹汹 ，变革莫测。这个特殊时期 ，也是亲子共学的大好时机 ，家长可以帮孩子养成一些受益终身的好习惯 ，提高孩子的一些基本能力。
一、引导孩子体贴国家大事
新冠肺炎疫情是近期各人最为体贴的话题 ，这正是引导孩子体贴国家大事的时机。孩子从时事中学会获取信息资料 ，并加以思考 ，形成自己独立考虑问题、解决问题的思维方法。明白为国分忧 ，是孩子难能可贵的生长。
建议：
1.利用图片、视频等多种方法帮孩子了解新型冠状病毒 ，来引发他探索科学的好奇心。
2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹 ，孩子会感受到“责任”二字的重量。
3.谣言止于智者。种种声音流传的时候 ，要告诉孩子该如何去判断 ，家长理性的行为会是孩子最好的模范。
二、利用这个特殊时期 ，让孩子广泛阅读
阅读不但可以增长知识 ，并且能有效提升孩子的表达能力和写作水平 ，家长要勉励和引导孩子多念书、会念书。
建议：
1.选择合适的阅读题材 ，可以和孩子的兴趣相结合 ，也可以让孩子广泛涉猎种种题材 ，包括故事、列传、诗歌、名著、散文等。
2.资助孩子掌握最基本的阅读要领 ，学会浏览、略读、精读等。
3.引导孩子学会做摘抄和写念书心得 ，实验理解和鉴赏图书 ，通过独立思考和情感体验富厚自己的精神世界。
4.家长要以身作则 ，孩子看书的时候自己在旁边不要玩手机、看电视 ，提倡家长和孩子一起阅读。
三、养成良好的学习习惯
孩子“宅”在家里 ，并不代表孩子可以不必学习。相反 ，利用这个时期 ，家长可以资助孩子提高学习效率 ，养成良好的学习习惯。
建议：
1.领导孩子提前预习未学过的新知识 ，养成主动预习的习惯。预习做好了 ，学习就能事半功倍。
2.引导孩子养成温习归纳的习惯。学习了新知识 ，一定要实时温习、归纳 ，抓住应掌握的重点和要害 ，形成知识网络�？梢允笛榻⒋硖獗� ，归纳易错知识点。
3.引导孩子在学习历程中勤于思考 ，实时发问。家长解答不了的 ，就勉励孩子多问同学、老师 ，提问是主动学习的体现。
四、培养健康的生活习惯
在此期间 ，孩子容易玩起来没有节制 ，这无疑会影响开学后的状态。和孩子一同制订时间表时 ，家长不要忘了告诉孩子 ，良好的生活作息习惯是身体健康的重要前提。
建议：
1.除非有特殊情况 ，不然要让孩子准时休息。不要熬夜看电视、玩游戏。家长也要注意自己的作息纪律 ，给孩子做好模范。
2.要让孩子每天在相对牢固的时间起床 ，而不是放任孩子睡懒觉 ，起床时间毫无纪律。
3.注重劳逸结合。孩子在家也要记得锤炼身体 ，适当的室内体育运动不但能强身健体 ，还能愉悦身心、提高学习效率。
五、学会一些力所能及的家务
在这个特殊时期 ，家长可有意识地引导孩子做一些力所能及的家务 ，适时地锤炼孩子的独立生活能力 ，增强孩子的责任心。
建议：
1.教孩子做家务时 ，我们可以用请孩子资助的口吻 ，例如：“帮妈妈把饭桌擦了吧！”这种说法更容易让孩子接受 ，因为孩子认为“我是去资助妈妈 ，不是妈妈命令我 ，我才去做的�。 甭� ，这也会让孩子养成爱资助别人的习惯。
2.定出切合实际的标准。家长可以先示范 ，然后陪孩子一起做 ，最后让孩子自己做。如果孩子想按他自己的要领去做 ， 也不要故障他。但若孩子并没有尽力去做 ，就要坚持让他好好地 做一遍 ，并划定一个合理的截止时间。
3.不要使用“利诱”。孩子做完一件事情 ，怙恃最好的酬金就是给他一个微笑 ，拥抱他一下或者说一声“谢谢”。在孩子能听到的规模之内告诉别人你何等为他感应自豪 ，也是一种很好的勉励方法。